小学初中非常适合练衡水体，因为衡水体握笔求稳，而高中的时候可以让孩子练一下圆体以及意大利体。当然，如果你的孩子喜欢英文书法，那么请继续看：
有问题就有答案
学英语用什么书好，高中生学英语买哪种辅导书好？
以下是我高中时期使用过的英语辅导书1、《五年高考三年模拟》每年更新2、《新概念英语第二册》
3、《维克多英语 新课标英语词汇》每年更新希望能对您有所帮助
小学学英语就直接学衡水体合适吗？
小学初中非常适合练衡水体，因为衡水体握笔求稳，而高中的时候可以让孩子练一下圆体以及意大利体。当然，如果你的孩子喜欢英文书法，那么请继续看：
原作者：波斯大帝的猫
首发公众号：有料英语
一说到字帖书法，大家想到的肯定就是隶书、篆书、行书、楷书以及草书了，其中楷书最受学生和老师的欢迎，要是你的语文作为写得是正楷，估计老师都会看在字体的情面上给出“偏心”的分数。而练习书法的时候，许多人第一时间想到的就是庞中华字帖了，试想谁的童年没有描过几本庞中华的字帖，似乎不少学校都把写字帖布置成了一门作业。
不过，今天和大家说的可不是汉字书法，而是英文的书法。什么，英语也有书法？当然有！而且还不少。
虽然我们生活在非英语母语的环境中，日常生活中很少有机会提笔写上一行英文，但是在某种意义上而言，写得一手漂亮的英文字体能够增加不少印象分，无论是考试还是求职，对于看见你英文字体的人而言都会对你青睐有加。下面咱们就言归正传，顺便来一起大饱眼福！
分类
西方国家的字母体系分为两类，衬线字体(serif)以及无衬线体(sans serif)。衬线字体，意思是在字的笔画开始、结束的地方有额外的装饰，而且笔画的粗细会有所不同。而无衬线体则没有这些额外的装饰，而且笔画的粗细差不多，看起来显得有些呆板。
（无衬线字体：Futura体字母展示）
衬线字体容易识别，它强调了每个字母笔画的开始和结束，因此易读性比较高，而无衬线体则比较醒目。在整文阅读的情况下，适合使用衬线字体进行排版，易于换行阅读的识别性，避免发生行间的阅读错误。
（越战纪念碑上的Optima字体也是无衬线字体）
在传统的正文印刷中，普遍认为衬线体能带来更佳的可读性(相比无衬线体)，尤其是在大段落的文章中，衬线增加了阅读时对字母的视觉参照。而无衬线体往往被用在标题、较短的文字段落或者一些通俗读物中。相比严肃正经的衬线体，无衬线体给人一种休闲轻松的感觉。随着现代生活和流行趋势的变化，如今的人们越来越喜欢用无衬线体，因为他们看上去更具美感。
（独立宣言中标题所使用的Caslon字体为衬线字体）
发展
谈到英文字体的发展与演变时，我们就以作者闵志平、朱淑贤的《英文书法》一书为参考，和大家介绍一下英文书法的演变。不过，论起英文字体的发展，可以发现无衬线字体与衬线字体是偏向于独立发展，二者有着不同的发展进度。较为明显的就是无衬线字体几乎总会依靠工业进步或者技术进步而发生质变，因此衬线字体就显得有一个循序渐进的发展过程。
（《英文书法》封面图片）
同样，《英文书法》一书也以衬线字体为主要研究对象，将字体演变分为俗大写体、大写草体、安色尔体、半安色尔体及小写草体、海岛体、加洛琳小写体、歌特体(黑体)、人文书体、宫廷草体、意大利体、圆体、设计字体。
其中俗大写体为一种古罗马字体；罗马帝国通用的文书体，大概主要用于文学的抄本或者公文的抄写，之后直到12世纪仅用于标题的缮写；大写草体则主要用于日常的公文和私人书信。
安色尔体、半安色尔体以及小写草体出现于4世纪末到7世纪初，多用于教方面的书。如《圣经》；海岛体则是由于罗马帝国放松了对一些边缘海岛的统治，海岛体才得以诞生。和海岛体一起流行于德国法国西班牙意大利的还有小写体、梅罗文贾恩体、维多哥德体、本尼文坦体。
加洛琳小写体则是宫廷为了抄写《黄金福音书》《新约》等书而被发明；哥特体具有强烈的装饰性，体现了雅典的古朴美，一直沿用至今。
（哥特体字母展示）
一批人从搜集古代手迹、古钱币着手研究，掀起了人文主义文动，在仿效古代书体作了不懈努力，取得突破进展，产生了人文书体；罗马教皇的抄写员为了快速的书写文件，形成了宫廷草体。
书写大师们为了创造出更大众化、更有鲜明特征的书体奉献给读者，于是促进了哥德体的发展，出现了一种容易掌握的意大利书体。在罗马字体基础上，中心线倾斜形成了意大利体的基本字形；18世纪，在英国伦敦出现了两种字体，分别是圆体和花体（下文会特别提及），由艾尔斯等人竭力推广得到发展。
如今最受欢迎的衬线字体
1. 哥特体
哥特体也称Black Letter，Gothic Script（哥特手写体）或Old English Script（旧式英语手写体），起源于卡洛林小草书体（Carolingian minuscule）。
（WPS2019中的旧式英语手写体）
在11世纪，卡洛林小草书体就已经出现了很多变体。到了12世纪中叶，一种便于快速书写和大量印刷的字体Black Letter在法国的东北地区和低地国家流行起来了。此时人们用它来制作商业，法律，语法，历史等书籍。当然，这样的手写造书过程，无论是物力还是人力都是耗费巨大，Carolingian在这过程中为了便于书写和提高效率在字体形状上也有不断的改进和变化。
13-14世纪期间，欧洲各国战争不断，国家分分合合。Black Letter的发展趋向混乱而多元，主要有两大分支：阿尔卑斯山以北的地区使用Textura变体；以南的地区，使用Rotunda变体。
（知乎@黑兔练习哥特字体手稿）
在公元1150年到17世纪，哥特体是风靡欧洲的手写体，直到20世纪，这种字体也还被用于书写德语。哥特这个名字最初是在15世纪文艺复兴中期的意大利，被文艺复兴人文学者认为是野蛮的代表。哥特就是类似于野蛮的，没有文化的。
哥特和洛可可都是装饰性很强的字体，比较重视线条，花纹的变化也采用了植物做装饰。特点是夸张、华丽，书写时应用平头笔，比如英雄5028，百乐平行笔等。书写时，笔尖应该与书面倾斜45度左右。在书写过程中，握笔的姿势不变。一般来说，大写字母有6到8个笔尖的高度。小写字母则是3-5个。
2. 意大利体
实际上意大利体被广泛应用于拉丁字母的字体排印学中，意大利体（英语：Italic type）是一种手写体印刷字形，是斜体的一种。这种字形起源于文艺复兴时代的意大利，并因此得名。意大利体与罗马体是拉丁字母印刷时最主要的两种主流字体。
（意大利体和斜体很难让人分清）
关于意大利体和斜体，中文术语中的"斜体"是针对"正体"而言的，但作为西文字体的译名，常被指代为"意大利体"(Italic Type)。
西文中有两种形状倾斜的字体:oblique type和 Italic type，倾斜后字形也发生的变化的是"意大利体"(Italic Type)，而单纯将原字体向右倾斜而没有形变的称为伪斜体(Oblique type)。
（意大利体文章展示）
对于非英语母语的英文字体书写者而言，oblique type和 Italic type两者都可译作斜体，并未细分而造成混乱，而从理论上说"斜体"这一译名应该是这两种字体的合称。值得一提的是，如果深究下去，我们可以发现部分意大利体并不是倾斜的。
但这并不妨碍人们普遍以意大利体作为斜体的主要代表，又或者把意大利体归为斜体。练习这一字体，需要注意书写时起笔不宜过快，收笔要多留心，上行要轻缓，下行渐凝重，需当转折时，笔画要圆润。
3. 圆体
实际上，圆体跟花体都是国内的说法，在18世纪时，在英国伦敦出现了由Copperplate（也被称为铜版印刷体或铜板体）演变的两种字体，分别是ES（Engrosser’s Script or Engraver’s script）和ER（EnglishRoundhand）。
（国产圆体也被趣味性的称为果园，图源自圆体英文吧）
Engraver’s/Engrosser’s script的书写过程更多的被描述成一种绘制的过程，它借助更加缓慢而慎重的笔触配合更多的提笔来完成书写。而ER的转角相对于ES较为平滑，通过这个特征可以区分ES与ER。不少人都将ES称为圆体，将ER称为花体，另外，也有人把斯宾塞体（Spencerian Script）归入花体之中。
（斯宾塞体书写展示）
实际上斯宾塞字体最初由Platt R.Spencer.Sr发展起来。这一优雅的字体是他基于自然的观察得到的，平滑而具有流动美感的椭圆是这一字体的显著特征。
练习这类字体要注意字母向右倾斜60°左右，连笔过度要自然，这种字体相对而言比较简单，坚持练习，认真写好每一个字母，15天之后就基本定型了。
4. 手写印刷体
说到手写印刷体，不少人都能想到衡水体。事实的确如此，衡水体在英文书法中也可以被称作手写印刷体，例如word文档中Times New Roman字体就属于这类字体。印刷体，指印刷时用的字体或类似印刷时用的字体。印刷体横平竖直，字符框架搭得很规范。
（WPS2019中的Times New Roman字体）
练习印刷体最好选用黑色的钢笔或者黑色0.7的中性笔，书写时要注意字母笔顺，还有注意字母的格位，以传统的四线三格来说明，26个英文大写字母一样高，占中上两格，书写时上边不能顶着最上面的线，略高于第2条横线即可，下边要抵着第3条线。线之间顶格书写，每个字母在书写时尽量圆润。
（享誉国内的“衡水体”）
那么大家觉得那种字体最好看呢？欢迎大家留言，如有错误，也恳请读者朋友们细心指出~
学英语需要大量阅读英文经典名著吗？
学了十几年英语了，我们会用英语干什么？我们会做试卷第一部分的单选题；即使看不懂阅读理解，我们也能蒙对好几道题；无论什么作文题目，反正我都用这几个“长难句型”……
在英语的世界里，十八般武艺，我们样样精通。对，我们都是高手！
但是，我们读不懂英语文章、听不懂英语新闻、想说几句英语时，只能欲言又止。当然，这都不重要，因为考试又不考……有时候，我觉得很迷茫。我们到底会不会英语？明明考试成绩很辉煌，可为什么当我想用几句英语时，喉咙就像发炎一样，肿的厉害，啥也说不出来。
高能预警，大家注意往下看：
不会说呀？！咋办呢？很多明星这时候就开始走歪门邪道了：汉语里夹杂英语！
案例1：龙霄——疙瘩英语秀
龙霄，这个名字很陌生，查了一下百度百科，发现这货还是啥啥啥大奖的获得者，曾经留学意大利，还获得了硕士学位。听起来很牛的。从她的百科信息中，就能看出来这个人说话也必定是“中文夹杂英文”的特点，截了个图，大家自行评判。
只能说，这样的简介，看起来既low又恶心。某选秀节目中，这个龙霄的评论才是真正的精彩绝伦，让我叹为观止:
听得我寒毛倒竖，差点见了玉皇大帝！
案例2：古力娜扎——标准的塑料英语
古力娜扎，人长得真美！说话真好听，但是这英语，真是一股塑料味啊！不知道大家在抖音上看过没，当时就惊讶了我的神经！大家根据以下的gif图，自行在网上搜索，你会发现新天地！
越来越发现，我们的英语教育越来越走上歧途。一毕业，就束之高阁，十几年都白费了。那么，英语到底该怎么学？有的人主张出国进入英语环境；有的人报了各种英语班；有的人主张阅读英语名著。
那么，大量阅读英文经典名著，对英语学习真的有用吗？当然是有用的！主要体现在以下几个方面：
1. 变压力为兴趣，真正打开英语学习之门。我们都知道：兴趣是最好的老师。但为什么到学习英语科目时，就将这个真理完全抛之脑后了呢？老师硬要灌输、学生硬要记住，结果猴子掰玉米，啥都没剩下。回忆起我的初高中时代，都是在紧张的单词背诵和焦虑的黑板默写中度过来的。一提起背单词、背课文，就觉得心里像压了块板砖一样。可以说，我当时完全是因为惧怕老师的眼神，而假装努力学习英语的。
I love you, but I do not want to let you know.我爱你，可我不想让你知道。——Gone with the Wind《飘》
而各种英文名著则不同。不仅提供了真实生动地语言使用情境，更是用巧妙地语言，将作者的思想流畅地进行了表达。看名著，仿佛就在跟作者对话。在这样有趣的环境中学英语，最有效、最开心。
2. 大跨度提高英语的表达和技巧。课本中的语言表达真的好生硬，一辈子都用不上的东西在课本里无情地重复。所以，学了这么久英语，我也很少能用到课本上的话。而在英文名著里，语言的使用是灵活的，是生动的。还记得 A Tale of Two Cities《双城记》 吗？ 开篇第一句就能将你带入小说的基调里：
It was the best of times; it was the worst of times; it was theage of wisdom; it was the age of foolishness; it was the epoch ofbelief; it was the epoch of incredulity; it was the season of Light; it was the season of Darkness; it was the spring of hope; it was thewinter of despair……那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节……
这种“大气场”、“大思想”是我们的课本里永远也不会出现的。所以，我们觉得课本是压力，而小说是放松。归根接地，就是因为课本太low。
3. 读书万卷，文采自来。在学生时代，不仅学生们一看到英语作文就发愁，就连很多英语老师写的东西也都是前言不搭后语。即使写出来了，也是语法错误遍撒各处；即使没有语法错误，语言也是生硬僵直、毫无美感。
Life is too short， don't have time to hate a person so long. 生命如白驹过隙，无暇憎恨那人太久。
这就是我们当前英语学习的最大痛点之一。
4. 阅读成就口语；没有阅读的口语，是没有灵魂的。大量阅读，为口语表达积累了足够大的素材库和语句组合的数据库。只有这样，你在口语表达时，才能言之有物，娓娓道来。而不是傻瓜式地做着几个貌似标准的发音，那样真的太尴尬了。奥巴马的口语很好吧？仅仅是因为他发音标准吗？绝对不是！关键在于他的演讲内容逻辑生动，大量引用各种名人事例，才让他看起来文采飞扬。
Money is not the only answer, but it makes a difference. 金钱不是唯一的答案，但它的作用非常可观。——奥巴马。
总而言之，大量阅读英文名著，不仅有助于词汇量的提升，更有助我们习惯于使用英文句式表达的思维。也只有不断阅读英文原著，我们的想“说”的才会越来越强烈，口语表达才能举重若轻。
★ 还在等啥子？一起读起来吧！
哪一套教材对英语基础有帮助？
我是英语万能王，我来回答问题。
对于你提出英语初学者，哪一套教材对英语基础有帮助的问题，给予你一些分析建议供你参考。
对于英语零基础的学生来说，前期首先应该学习的内容就是英语语音、英语单词及英语基础语法知识等。只有打好扎实的基础后，才能学习更难的英语知识。
所以，在前期学习英语基础知识的过程中，挑选什么样的英语书籍也是很重要的一步。在此个人推荐选择3本英语书籍供零基础的学生学习使用，包括提高英语语音的国际音标书、扩充词汇量的单词书及打好英语基础知识、英语语法知识的书。
1.在英语语音方面，可以挑选一本较为实用的国际音标书，市面上有很多关于国际音标的书籍，事实上都是不错的。因为每本书上都会讲解48个不同音标的具体发音，同时会配有与之相对应的单词、短语、句子、对话及短文，供英语学习者来学习和练习。
只要学生跟着模仿大声朗读，就可以掌握大多数的音标，其次，把较难读的音标进行归纳和总结，进行反复地模仿练习，直到最后完全掌握为止。
2.在扩充英语词汇量方面，前期可以选择与新概念英语一册匹配的单词书，因为新一词汇书上的单词都是最基本的单词，相对来说也都比较简单，背诵起来也会更快，记得更牢固。对于英语零基础的学生来说，很容易找到学习英语的兴趣和自豪感。为之后学习和背诵更难、更长的英语单词奠定好扎实的基础。
3.除了学习英语语音和词汇以外，学生还需要选择一本提升英语基础知识的主教材，个人建议选择新概念英语第一册。新概念英语教材是一套非常系统、成体系的权威英语教材，受到广大英语学习者的欢迎和使用。
特别是新概念英语第一册是适合于英语零基础的学生来学习，书里面包含最初级的词汇、短语、句子、对话、短文及语法知识，同时课文里的对话及短文都配有语音和参考译文，很适合广大英语学习者自学。
综上所述，对于英语零基础的学生来说，前期需要学习英语语音、英语词汇、英语基础语法知识等，同时需要挑选合适的英语书籍，在英语学习的道路上才会起到事半功倍的效果。
最后，希望以上对于你提出英语初学者，应该学习什么教材有帮助的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
有什么书词典和软件适合小学生学英语？
你好！不知这位家长的小孩读小学几年级？
一、从教材选择上，重在找到轻松合适的教材
1.如果你希望孩子得到比较正统的学习,同时与学校的学习接轨,你可以选择人教版的小学英语教材,不过不知道你孩子的学校是否已经有了。
2.如果你希望他学习比较纯正的英国式英语,我建议你选择《新世纪朗文小学英语教材》,这是基于英式英语的标准之一朗文词典编写的教材.
3.如果你想让他更快拥有流利的口语,为以后用美语交流作准备,那选择‘’李阳疯狂英语-小学英语‘’将是最有利的,众所周知李阳在口语训练上有一套适合于人的方法. 希望你自己斟酌选择,不过我觉得你只选择其中一种会比较好。
二、从课外书选择上，重在培养兴趣
我就给大家推荐2本适合小学生看的书，简单易学，让孩子们看完以后知道，学英语其实也可以很有趣！另外再给4-6年级的孩子推荐2本英语辅导书，让孩子可以轻松搞定单词、语法关！
一）、My First Reading Library 《第一图书馆》
1、包括了大量著名的童话故事，华丽丽的的插图，读起来不单调；
2、体现了很多自然拼读的知识；
3、可以学习到很多生单词。
二）、I Can Read - The Biscuit 《饼干狗》
1、这是一套家长公认的亲子阅读佳作；
2、文字不多，句型重复。妙就妙在一点也不觉得啰嗦，反而充满了画面感。
适合4-6年级孩子使用的英语教辅书：
一）、尖刀侠《小升初英语词汇学霸狂背》
1、总结1200个“名校通关词”，并按考频划出“名校高频词+名校中频词+名校低频词”，让孩子背单词有重点，不盲目！
2、每一个高频词和中频词，都配有N个短语和短句，让孩子告别死记硬背！真正的理解透单词！无论单词怎么考，孩子都能搞定！
二）、尖刀侠《小学英语语法学霸狂记》
1、这本书总结了小学阶段所涉及的477个语法考点，并对每个考点都进行了详细的讲解，解决孩子的语法难题；
2、不仅讲知识点，还在每个专题下设置了“尖刀侠理考点”“尖刀侠讲考点”和“尖刀侠随堂考”三个模块，帮助孩子完成自我检测，巩固所学。
这些适合小学生看的书，都是经过老师细心考核过的，家长们可以放心哟。
低年级的孩子，家长需要注重培养孩子对英语的学习兴趣；
而高年级的孩子，家长则需要为孩子选择适合的辅导书，帮助孩子找到适合的学习方法，减轻孩子的学习压力！
三、从软件上选比较多，也是培养兴趣
1.新概念英语
新概念是基础英语学习者的宝典，很多小学生就是从新概念开始学起，这个app收录了1-4册的内容，下载之后就可以离线收听，app中同时有课文的中英文版本，点击就可以播放，特别适合做听写。
2.Kiddo书友会
适合喜欢阅读的孩子，可以按照主题进行分类，还有一些拓展功能，可以像微博一样相互关注，写读后感，交换书籍，还有论坛，里面有一些英语学习心得供参考。适合年级较高的小学生使用。
3.Khan Academy
最近很流行的英语app，内容包罗万象，叹为观止！用IPAD的版本，界面更加美观，可以观看视频，建议下载之后看，方便随时随地学习。
4.Toontastic Jr. Pirates Puppet Theater
这款app的界面绝对是孩子会喜欢的。非常多有趣的卡通人物，还教给孩子讲故事的方法，很锻炼孩子的逻辑和口语表达的能力。低龄的孩子可以用口述的，将故事录下来。
5.Mad Libs
这款小学生英语学习app比较有趣，可以帮助孩子们增加词汇量，同时帮助他们提高英语演讲能力，根据APP中的提示一步一步进行，可以单独使用，也可以和家人一起使用。
6.Endless Reader
从拼读字母开始，有助于培养孩子自己拼读陌生单词的能力。拼句子，有助于孩子了解句子结构，学习短语，提高阅读能力。再加上这群萌翻得小怪兽，学起来一点也不枯燥呢！
还有学而思网校、阿拉索等等都可以去了解一下。都要交学费才有用。
还可以参加当地有名气的英语培训班，增加学习的氛围和英语交流的信心都是很大帮助的。
以上这些小学生英语app各有特色，家长可以看看哪个适合自家孩子学习。前面也说了，英语app只能作为辅助学习工具，它并不能引导孩子正确的学习方向、教会孩子正确的学习方法，而这些都是小学生刚开始接触英语要学习的第一步，在学校的老师也只是照本宣科，所以进行课外辅导，培养孩子敢说英语、会用英语，拥有一口流利的英语，才能远超同龄人，仅仅只是用小学生英语app还不够。
但是不知道选哪个启蒙教材比较好？
关于孩子要不要进行英语启蒙、何时进行英语启蒙、以及怎样进行英语启蒙等一系列问题算得上御爸收到的咨询信息中的占比非常大的部分了，低龄幼儿注意力难以集中，理解力也达不到学得水平，大龄宝宝错过了语言学习黄金期学习效果略次于语言黄金期的孩子。那么到底英语启蒙什么时候开始？家长应该怎么做？
英语启蒙什么时候开始关于这个问题我回答过很多次了，逻辑上是先了解语言学习的黄金期在哪个阶段，然后有规划的去做英语启蒙这件事。英国一位学者发现，如果孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号，那么这些语言信号会让他形成记忆，对于以后学外语会有所帮助。更有研究表明，辨音能力会随着年龄的增长而退化，一般认为十二岁是个界限。年龄越大，语言的学习对于母语的依赖越强。
种种实验证明，从小学习一门外语，或者说从小就在两种语言混杂的环境当中成长，对孩子的认知、大脑发育、甚至对他的性格和气质的培养，都有很大的益处。关于英语启蒙的时间，御爸的建议是：3岁前主张兴趣培养，3岁后逐渐开始系统英语启蒙。
英语启蒙应该怎么做？英语启蒙最主要的目的是为了激发孩子学习英语的兴趣。语言的学习需要一个大量输入的过程，孩子听得多了，才能从了解到熟悉，从熟悉到熟知，也才能从中体会到这些词汇和现实世界的联系。
御爸在这分享几个科学的幼儿英语启蒙方法：
1）听英文歌曲
最好能给孩子创造一个听英语的环境，比如，孩子自己玩的时候，可以给他播放鹅妈妈童谣和we sing此类的音频或英文儿歌，通过磨耳朵的方法达到不经意的渗透。
2）看英文动画片
爱看动画是孩子的天性，家长可以选择一些孩子爱看的英语动画片，定期给孩子播放，孩子一般会有趣和丰富的色彩画面吸引，渐渐地提升语感。 家长在陪同孩子观看的同事，引导孩子跟着动画片念动画里的英文对话。这样持续三个月的时间以上，孩子基本上可以培养出英语语感。而且这个方法针对6岁以内年龄段的孩子都适合，动画片的类型随着孩子年龄的增长及时更换就行了。
3）看原版绘本
家里可以买一些原版英文绘本，比如I can read 系列的饼干狗和小玻翻翻书都很适合英语启蒙。如果父母英语好的话，爸爸或者妈妈给孩子在睡前故事环节读最好了，如果父母英语口语不好，也可以让孩子跟着原版光盘听。
需要注意的是，在帮孩子建立英语思维的过程中，父母一定不要着急，不要过度强调效率，急于求成很可能会扼杀孩子对英语的兴趣，打造兴趣、科学启蒙才是让孩子学英语的正确方法。
除此之外，在互联网发达的今天，有些我们以为娱乐为主的平台也有让人意想不到的惊喜，比如B站（bilibili），除了广为人知的鬼畜、娱乐内容，也有各种丰富的教学资源。例如：通过关键词“英文动画”的搜索，就出来好几个系列的英文故事，就连自然拼读的资源也非常齐全。
说完了正值语言黄金期的孩子英语启蒙方法，当然有不少家长错过了孩子的最佳英语启蒙时期，下面我们说一下大童启蒙。
1）大童启蒙，重在心态在教育的问题上信心尤为重要，家长们总是很容易通过成绩去比较和判断孩子的学习成果，成绩说明不了什么，在小学就用分数来给孩子贴标签既不明智也容易伤害了孩子的学习积极性。学习本就是一个挑战自我的过程，天下的父母都希望自己的孩子优秀，但是不应该将自己的焦虑“传染”给孩子，正确的做法是鼓励孩子和培养孩子持续学习的动力。
2）制定好目标和规划大童由于已经上学了，时间会比年龄小的时候少很多，因此要做好规划，合理利用时间。这里分享一些思路给家长：
2.1 听读并行：
听力对于大童来说是比较大的阻力，因为孩子没有什么听力词汇积累，又没有时间向小童一样每天花大量的时间磨耳朵，听英文的时候就像听天书一样茫然。
好在经过摸索，听读并行可以有效的解决这个问题，即选择分级读物进行朗读和听力训练，不断地重复，孩子读起来没有压力，一句一句的纠正发音，完成一本读物的跟读，基本能够保证80%的发音和词汇积累。
2.2 主题法记忆
经过2.1的方法跟读1-2个月后，可以再进行幅度，不过不再按照固有的排序，用主题法来记单词。可以优先用生活常见的分类，比如：动物、植物、时间、节日、场所等分类记忆。为了增加孩子学习的兴趣，家长们可以加入一些游戏的元素，比如你比我猜、抢答谁说出的动物名词最多等。
按照这样的，基本能够将书本中的单词扎实的记在脑海里，为后面的快速提高打下牢固的地基。
3）由简到繁通过上面的方法打下单词记忆的牢固基础后，接下来可以进行主题语言交流的联系。给孩子几个主要的单词，让孩子连成句子表达出自己的意思，有点类似造句。再引入语法和语气，长此以往循环练习多个场景，孩子能够积少成多成功的运用好英语表达。当然，这部分也会比较考验家长的英语水平，因此，有条件的家庭，还是建议选择英语外教课。至少通过家长们前期的启蒙铺垫，再进行报课，能够更高效的帮助孩子提升英语的口语和全面发展。
我是御爸，专注英语教育领域。学习成长的过程中都需要因材施教，任何英语学习的问题欢迎交流。如果你觉得这篇内容对你有启发，我想邀请你帮我3个忙：
点赞，让更多人看到这篇内容（收藏不点赞，都是耍流氓）关注我，学习英语的路上我们一起成长更多问题，评论区留言，不要一个人闷头想
的孩子有必要学英语吗？
您好。我是一个三岁孩子的妈妈。我的小孩目前也在学习英语。我希望我个人的经验对您能有所帮助。
那么，的孩子有必要学习英语吗？学英语有什么好处？
首先，我认为的孩子学习英语是必要的。
为什么的孩子学习英语是必要的。这里主要有2个方面的客观原因：
从宏观来看，全球化越来越快，并且今年的也让我们越来越意识到，人类作为利益共同体，会有更多的跨国交流、合作。英语作为世界上使用人数第三多的语言（第一是汉语，第二是西班牙语），已经成为公认的用语言。尽管汉语在世界的影响力逐步提升，但这并不能成为我们不学习英语的理由。从国内教育来看，短时间内（至少近几十年）的教育体制尽管有不少改革，但为了培养国际化的人才，国家一定不会把英语教育排除在外。在这种情况下，我们就必须要学习英语。从个人提升的客观条件来讲，世界上有很多除了我们之外的很多优秀文化、前沿科技、重要文献、顶级期刊，都是以英语的形式记录的。如果想要在某一个领域深入研究，没有系统的英语学习，是无法完成的。
对于的孩子来说，学英语，学好英语不仅能让自己在学业方面更加突出，向上可以获得更好的教育资源，走向社会后也可以获得更好的工作机会。
其次，不同年龄段的孩子，学习英语都能有所收获
不管处于任何年龄段的孩子，甚至成人，学习英语（或者学习一门母语以外的语言）都非常有好处。这种好处不仅体现在功利上，比如好找工作，出国旅游方便。其实更体现在我们的生活当中：
1.学习英语（或一门外语），可以帮孩子建立新的概念，加深对世界的认知。
语言可以体现出不同文化里的不同概念，还能让孩子认识到这个世界的丰富多彩。比如英语培训师杨亮有提到过一个例子：我们的文化里，提到雪，就是白色，然而，在爱斯基摩人的语言里，他们有6种不同的词语，来描述一天当中不同时段的雪。
2.学习英语（或者一门外语），可以让孩子学会不同的逻辑思维能力。
不同的语言，对应的思维也有很大差距。汉语偏向环象思维，注重抽象和整体，而英语偏向直线思维，注重归纳和推理。
所以，其实我们可以看到，的孩子和国外的孩子，在思维上有很大的差别。而学习不同的语言，可以让孩子通过不同的思维思考并解决问题。
3.学习英语（一门外语），可以让孩子更懂自己的语言。
可能很多人都不理解，为什么学习一门外语，会让人更懂自己的语言。这是因为我们在学习外语的时候，很容易的把外语跟我们的母语进行比较，并且从一个新的角度来审视我们的母语，更能发现母语的特点和背后的文化。
比如我们在英语电影中很容易发现，汉语非常简练，注重表意，而英语强调逻辑和推演，一段话非常繁琐冗长。
4.学习英语（一门外语），可以增加孩子的自信心
其实在启蒙阶段，英语是一门比汉语更容易掌握的语言。所以，只要稍微接触，孩子都能有不少收获。这对于刚刚开始学习的孩子来说，其实是很能增强她学习的自信心的。
比如我们孩子现在3岁，她就能掌握不少的单词，意识到自己的学习、记忆、唱歌能够让自己掌握到很多东西，所以她其实很喜欢去学，不管是英语，还是说一些简单的汉字。接受意愿是非常高的。
5.孩子学习英语（一门外语），语言障碍更小，更容易学好。
这个其实对于3-6岁的孩子，非常有意义。因为他们刚刚接触母语的同时就开始接触另一门语言，还没有习惯固定的语言逻辑及心理障碍，并且处在他们记忆力好、模仿力强的阶段，更容易学好。
6.越学越聪明，学英语也可以开发大脑
其实，对于任何人来说来说，不管是学习什么，通过记忆、理解、应用的过程，都可以开发我们的大脑，学得越多，大脑的潜力开发就越多。因为大脑有一个特性叫“神经可塑性”，每当你学习一个新的知识，大脑就会激活新的脑神经细胞为你所用。，有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。也就是说，我们越学习，大脑越灵光；我们不学习，大脑很有可能变笨。
所以我们很少看到哪个用功学习的人变成了傻瓜，反而因为努力，很多学渣逆袭成学霸。因为学习，就是开发大脑的最好。
当然，如果您的孩子要学习英语，或者想学好英语，建议帮孩子创造英语学习的氛围，再根据不同年龄的情况，去决定如何通过方法、技巧来提升英语方面的能力。
最后，虽然英语很有用，但是，个人觉得学不好也不要强求。毕竟，孩子的学习应该从兴趣出发，我们优先支持孩子自己的兴趣发展。而作为“工具”的英语，能够达到“为我所用”的目的即可。
学英语有什么好处？
①找份更好的工作！
许多外贸工作或其他金融工作者就经常要使用到英语。现在很多高级单位都只聘请一些会英语的人，因此需要您努力学好英语，这样才方便您放眼世界也便于找份好工作。
② 更好理解英文电影，阅读英文原著小说
可以多看看和了解不同于东方文明的西方世界。优秀的名著和电影，也能够很好的提高生活的品质。所以努力学好英文，从而使自己能够同国外的思想家们进行交流。
③传播优秀文化
英语是现在世界上最普遍的语言，没学英语，就等于在这个世界上失去了一个与人的共同点。英语能够扩大自己交友的范围，也可以更好的推广优秀文化，让世界了解一个更美更强的。
④让你变成一个更好的旅行者
旅行者和旅游最大的一个区别仅仅是前者能真正的接触当地人并更深层次地了解文化，而后者只是快速和肤浅的享受。说当地语言，至少几句话，将打开更多的门，将帮助您与当地人建立更深的了解
⑤使你变得更有吸引力
那些可以熟练切换两种语言的朋友似乎有一些特别的地方，对吗?最近的一项国际调查刚刚证实，掌握双语的人相比只掌握一种语言的人显得更有吸引力。来自世界各地的超过79%的受访者同意，一个可以立即切换到第二种语言的人似乎更有吸引力。
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