谢邀。初中语法比较简单，主要是以考察词法为主，句法考察的很少，主要是能够在做阅读题的时候认出来，正确或者粗略翻译出大意即可。
有问题就有答案
学英语语法零基础自学，如何快速突破语法知识点？
谢邀。初中语法比较简单，主要是以考察词法为主，句法考察的很少，主要是能够在做阅读题的时候认出来，正确或者粗略翻译出大意即可。
初中词法主要是：四大实词+四大虚词
四大实词：名词，动词，形容词，副词（代词数词）由于具有名词和形容词的特性，我们应该把他们并入名词和形容词
四大虚词：介词，冠词，连词，助动词。四大虚词不能单独出现在句子里变，介词要和后边的名词组成介词短语，冠词和后边的名词组成名词词组，助动词与后边的动词组成复合谓语，连词与后边的句子形成并列句。
词与词之间的关系为：
形容词修饰名词，副词主要修饰动词，还可以修饰形容词和副词，以及整合句子。代词代替名词，冠词限定名词，介词介绍名词。助动词帮助动词构成时态，语态的谓语动词。
除此之外，最重要的词为动词，通过动词我们可以将主谓宾宾补成分排序，形成五大简单句的基本句型，还有八大时态，被动语态，都和动词相关。名词的位置很重要，但是考点并不多，主要以名词的数和名词的格为主。形容词的比较级，最高级，副词的修饰作用，以及比较级最高级都挺重要。
非谓语动词其实是有句子变化而来的，所以我们可以把他放在词法里边，也可以放在句法里边，初中阶段难度不是很大，把一些固定搭配背过问题就不大，不过到了高中非谓语动词是一大难点。虚拟语气属于时态的拓展，初中阶段不会涉及。
句法中：宾语从句，名词性从句，定语从句，状语从句是难点，宾语从句的引导词，时态，语序，定语从句的引导词，省略引导词的情况，状语从句的引导词。其中考试的考察点是三大从句中的时态问题。我给大家附上几幅图，不是很全，我最近正在创作中：
学好英语语法有什么用？
学而有法，学无定法。学习英语有法，英语本身自有构成法则。英语的语法包括词法和句法。词法要掌握实词和虚词以及相应在句中所做的成分。句法要会分析句子成分以及怎样英汉互译。
那么，如何学好英语语法？语法要学得巧而精，不是多而广！
一，学好英语语法，要跟住老师的步伐。
英语语法大而宽广。如果详细研究起来，单单一个语法项目，就够十多天去学习研究。一定要跟住老师的步伐。
首先，老师根据多年的教学经验，知道哪个语法项目高考会设题。根据高考设题的难易程度来在课堂落实语法项目。
其次，老师会根据高考考纲，详略得当、主次分明地讲解相关语法项目。
二，学好英语语法，切记不要自己买语法书学习专研。
学好英语原本就不那么容易。单单词汇量这一块，就使得无数学生头疼、厌烦。如果在没有老师指导下自己买语法书学习专研，就会把大量的时间浪费在学习语法上。这样做会舍本逐末，得不偿失。
另外，自己买语法书学习研究只会泛泛而学。只会学得多而杂，合上书本，什么都不会。
三，学好英语语法，要落实在英汉互译上。
我个人觉得，学好英语的衡量标准就是：给出一个汉语句子，能翻译成地道的英语；给出一个英语句子，能按人表达习惯来翻译出来。
针对于英语语法中的词法和句法的学习，如果掌握了英汉互译这项技能，所有问题都迎刃而解。
当下，越来越多的业内人士人提倡在英语教学中淡化语法。那是相对于以前英语课堂过多强调语法而言的。
学好英语语法对于英汉互译、高考英语试卷中的语法填空、短文改错和书面表达等输出类题型是必不可少的。
一，学会英语语法，才能掌握英汉互译技能。
上文中我们提到，掌握了英语语法，才会英汉互译。反过来，英汉互译本领掌握了，英语语法也就没有问题了。
学习一门外语，如果不会两种语言互译，就等于白学。
二，高考英语试卷中的语法填空和短文改错两个题型离不开语法。
高考英语试卷中语法填空和短文改错两个题型答题技巧相似。只有熟练掌握语法中的谓语动词和非谓语动词这个语法项目，才能答对语法填空3个左右的动词词形变化和短改错3个左右需要改动动词的语法知识点。单单动词这一项，就占7.5分左右。
语法填空和短文改错其他的设题，也都是围绕语法展开的。例如，短文改错在高考命题中，多数会设一个定语从句或名词性从句的知识点。
三，高考英语试卷中的书面表达题，更需要雄厚的语法底蕴来支撑。
高考英语试卷中的书面表达题，是一种语言输出类题型。这个题型需要在掌握英汉互译的基础上，能够流利顺畅地写出正确的英语句子。写英语句子最低得会简单句五种基本类型。
然后用关联词把简单句连接成并列句或主从复合句。接着使用过度词，把句子连成段落。书面表达就会顺利完成。
以上是我分别针对于“如何学好英语语法？学好英语语法有什么用？”两个问题的详尽解答。学好英语语法对于英汉互译以及高考英语题型中的语法填空、短文改错、书面表达三个语言输出类题型都大有裨益。
我是邬老师英语视角，从不同的视角看英语。个人意见，有不妥之处，请批评指正。欢迎关注、点赞、转发、评论。
有什么方法可以很好地记语法和时态呢？
到底是谁告诉你英语越来越难的？
从03年高考英语改革开始到现在为止，英语卷子的难度是逐年降低，一直到去年英语的卷子才稍微有难度，只有一点点回升。
在08年以前，高考英语想要考到140分以上，非常的难，在那个时候，140分以上的同学，一个省加起来都不超过500个。
但是现在高考英语考140分以上的同学非常的多，考上985的同学，平均的英语成绩都在140分以上。
所以英语也是变难了吗？定没有，英语反而变简单了，以前英语要考单选题，你必须要认真学语法，还要背词组，并且还要把词组短语的意思以及拼写还有搭配的组合，完全背得清清楚楚，做到既会认又会写，你才能够全部做对。
但是现在，连难度值比较大的改错题都要被淘汰了，也就是说对于词组短语和固定用法的要求，从会写见到了会认，难度见到这一点，在语法层面几乎是没有什么要求了，学不学语法，跟考试考多少分几乎就没有什么关系了。
从你问的问题来看，你可能觉得时态这个语法内容比较难。但是根据你问的问题，我可以判断出来，实际上英语单词你都没有掌握好。
学英语一定要先学单词，掌握了足够量的单词，以后再去看一些语法的例子，这样就很容易掌握语法的规则了，语法的规则没有必要死记硬背，一定要在掌握了足够的单词和短语的基础上去理解。
你在没有掌握单词的情况下，就去学语法，这样就会造成你没有办法理解那些用来给你理解语法的例句。这样学语法就学不来，也没有意义。
举一个最简单的例子，
我昨天下午____(打篮球)
我昨天下午5点____(打篮球)
看到这样的中文，由于你完全看得懂意思，你会轻而易举的写出:
我昨天我昨天下午打篮球了。(用“了”过去式)
我昨天下午5点在打篮球。(用“在”过去进行时)
英语:
I played basketball yesterday afternoon.
I was playing basketball at 5 PM yesterday.
也就是完全理解意思的情况下，你转换成中文你都可以根据你填中文的时候是用了了，还是在来判断出用什么样的时态。
但是如果这个句子变成了英文，结果你不认识昨天这个单词，你怎么可能判断出是过去的时态呢？
所以时态并不复杂，他只是在逻辑的理解上面套用时态的格式。不是死记硬背套用规则。能够运用逻辑轻松的解除这样的题目，最主要的方法就是要你能够看懂所有句子中的单词和词组短语，确保能够正确的理解句子，这样你的逻辑才能够发挥作用。
所以，不管你在什么阶段学习英语遇到困难，不要先去解决语法问题，一定要先去解决你的单词和词组短语的问题。
对于初中生来说，只要背好单词就能够拿高分，在完全不会语法的情况下，150分的中考卷子，只要能够把初中2000个单词做到看到单词就能知道意思，至少也是125分以上。如果能够在中考前就把高中英语3500词也背完，那么150分的中考卷子即使完全不会语法，至少也能拿135分以上。
在背完单词的基础上，你再去看那些时态语态的语法，你会觉得非常的简单，理解成中文以后，套用一下我们的逻辑就能够得出答案。
背好单词的基础上，实际上我们在语法上面花费的时间不会超过两天，特别好理解。
如果你单词背不好，建议你可以尝试一下睡眠记忆法，用这个方法每天背100个单词，20天就能够背完初中的2000个单词，背完2000个单词以后每天复习200个单词，用20天时间复习两遍。
睡眠记忆法是完全免费公开在网络上面的方法是10年前由高考英语单科状元，廖唯伟免费公开在网络上面的。这个方法特别的简单，只需要按照方法掐准时间点，就可以利用睡眠周期放大记忆效果。
特别注意一下这个方法，不是睡觉听音频，由于这个方法很出名，有很多广告公司冒充销售这个方法。真正的睡眠记忆法，是不可能让你用音频来打扰你的睡眠质量的。这个方法完全免费，特别注意。
在背完初中单词以后，建议继续直接背高中的单词，每天背100个单词，总共3500个单词，用一个月时间背完，之后每天复习200个单词，用一个月的时间连续复习两遍。
睡眠记忆法中还有复习的方法，只要按照复习的要求，一背四复习，那么记忆效果是非常好的。
在背好英语单词以后，有几个语法你要特别注意，特别是初中生，首先要搞懂什么是主谓宾。不要以为这个语法特别的简单，在高中阶段，有很多特别难的题目都需要判断主谓宾的关系，如果你搞不懂什么是主谓宾，你就不可能做对那些题目，比如说，可以让50%的学生都阵亡的非谓语。
另外在学习主被动语态的时候，也要判断主谓宾，所以最基本的语法主谓宾要搞清楚。
时态只是第二重要的语法规则，在百度百科搜索一下时态，你可以找到非常详细的内容，在你背完单词的情况下，你看那些例句，只要看懂了你就能够套用规则了其实一个下午你就能搞清楚初高中所有的时态问题。
语态是第三重要的语法规则，涉及到主动和被动，所以一定要在理解了主谓宾的基础上，掌握了足够的单词以后再去理解这个语法规则。因为这个语法规则还涉及到你，必须要把特殊动词变味的，被动语态的形式背下来，所以你没有背完单词，你是没有办法去背这些动词变位的。
如果你是高中的零基础的学生，能够做到这一步，那么你的英语已经入门了，高考英语卷子至少你也拿到了80分以上。
高中英语的难度会更大一些，只背单词是不够的，高中英语3500词相互组合形成的词组短语固定用法大概有1.5万个。这些词组短语和固定用法，不但会在高中出现，还会在以后的四六级英语考试和研究生英语考试中出现。在高中阶段背好了，对于你的英语学习是一劳永逸的。
在制度短语方面推荐背《高中英语1.5万考点》，考点的写法比较精简，并且采用单页大容量的整理。虽然考点很多，但是很多考点是和写在一起的，能够减少记忆量，同时记提高记忆效果。
也因为用了这个，所以整本考点只有72页，如果采用睡眠记忆法，两个月时间就能够背完。每年7月份，这本考点的官网上面公开针对高考真题的考点命中率分析报告。在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中，这样的命中率已经稳定维持了10年。
因为有命中率的保障，能够记住考点的50%，一般来说高考的分数都可以维持在130以上，记住80%就有机会突破140。
英语学习实际上真的非常简单，他的套路已经很成熟了，如果说再过几年高考还是把英语设置成这么简单，英语就没有什么选拔性了，大家都考130多，高考就真的选拔不出英语真正好的人了。
所以英语未来必然会加难度，但是到目前为止，英语考得真的非常简单。
有什么英语的语法书推荐一下？
同学你好！
想必你也收到很多朋友分享的经验和方法，在这里，我可以补充一下我自己初中时的学习经验和现在的教学经验，希望对你有所帮助。
我20多年前读初中的时候，英语成绩比较好，考上高中后，得益于名校的示范作用，学校还率先推行了外教和全英教学。
总结自己的经验就是，词汇第一。当你的单词量增加了（包括变形），阅读理解也会有帮助，发音和语感就要多听多读。
那么，针对你目前的水平，我给你一点建议就是，你想要弯道超车，用有限的时间赶超别人，除了朋友们推荐的有效的自学方法之外，最好借助一些工具或者高效的方法。
罗老师可以向你推荐一个网上课程，小学和初中的英语专项学习，通过教程里教的每个单词高效的记忆分解方法，让你一分钟学会一个单词，而且记得很牢固。十分钟可以记住10个单词。一天花30分钟，可以记下30个单词。这个效率，是一般的方法比不上的。
按照你现在初二马上下学期，你用这套工具方法，两个月时间就可以把小学和初中三年的词汇都很轻松的记住，然后，有了这个单词基础，你就能更好的听懂和掌握老师在课堂上教的语法知识。
我也用这套教程，指导很多学生，效果非常好，平时上认真上课，回到家里用这套教材，可以帮助你弯道超车，快速补回自己错过的内容。其他科目都有同样的教材。一个学期全部科目的费用不到一千块钱。很实惠。
赶紧去试试吧。
如果对学习有任何疑问，欢迎“关注”罗老师，或者给我私信和留言。
祝你，2020学业进步，心想事成。
学会了语法之后只要背单词就行了吗？
语法和单词是英语学习的两大核心内容，我认为两者没有谁轻谁重，而是相互依存，并行不悖的。
两者都需要在“用”中学。学习了一个语法，不去用也不会用，那就是死语法。学习一个生词，如果不去造句或不会造句，那也是死单词。两者的使用都需要造句，句子就是它们的纽带。
首先是如何“活”学语法。
当你看懂了一个语法时，并不代表你会用这个语法，需要你大胆地去使用它，然后从不断犯错中慢慢地掌握它。比如现在完成时态，第一步我们需要掌握它的基本结构和基本句型。
一、基本结构：助动词 have/has+过去分词
二、基本句型：
否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他.
一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他？简略答语: Yes, 主语 + have/has.(肯定) No, 主语 + haven't/hasn't.(否定)
特殊疑问句: 疑问词+have/has+主语+过去分词+其他？我们掌握了这结构和句型并不代表我们就会使用现在完成时了，重点我们要研究它的两大用途，并大胆地造句。
（1）现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果 。
I have spent all of my money.(含义是:现在我没有钱花了.)
Guo zijun has (just/already) come. (含义：郭子君现在在这儿)
My father has gone to work. 我爸爸已经去上班了(含义是:我爸爸现在不在这儿)
（2）过去已经开始的动作一直持续到现在, 甚至有可能继续持续下去,可以和表示延续的时 间状语连用。表示持续动作或状态的动词多是延续性动词。 ①for + 时段 ②since+过去一个时间点。例如:
Mary has been ill for three days.玛丽已经病了三天了。
I have lived here since 1998.自从 1998 年我就已经居住在这了
I have been a student since two years ago.两年前我就已经成为一名学生了
She has taught us since I came to this school.自从我来到这个学校她就教我了
一开始我们会把非延续性动词和时间段连用，比如:
Mr Smith has died for three years .我们应该把里面的die 改成be dead ，正确的表达是: Mr Smith has been dead for three years .
其次是如何“活”学单词。
如果语法是建房子的粘合剂，那么单词就是砖瓦了。单词是语法造句的基础，而单词想要真正地掌握，必须做到词不离句，句不离词。
一、我们不可以把单词和汉语意思进行简单地对应，这会把我们的英语学习带入死胡同，我们要在具体的语境中掌握单词的意思。比如plant 一词。初学者喜欢把它同“植物”相对应，而在The plant was dismantled of all its equipment and furniture. 这一句当中，它却是“工厂”的意思。
二、在掌握了单词的基本用法之后，我们要去利用已学的语法去造句，如果不会用单词，就永远不能称之为掌握了该词。比如 avoid （doing something），你要能造出He should avoid going out at night .这样的句子才行。
总之，掌握了方法还是不够的，我们要“书山有路勤为径”。
希望我的方法能够帮助到你，祝你的英语学习在正确的道路上越走越远，越来越棒！
----------------------------------
本人为头条新手，已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我或来我的主页分享我的实战教学经验吧！
英语语法极差的人做什么练习能短时间提高？
我来我来！
语法，我的老本行啊！！！
刚毕业那会教的就是雅思托福语法长难句分析，现在也有成年学生跟着我语法从头学，算是有点小的心得体会。
圈出问题中的“语法极差”、“短时间”这两个关键词，再加上我对于关键词的理解：所谓“极差”就是“什么都不懂”嘛，“短时间”我们设定“一个月”。
以往在答题的时候我都会厉声呵斥题主的“急于求成”心态，但是涉及到语法，还真有“快速”入门这一说。
由于篇幅有限，在这里重点以推荐学习材料和学习方法为主。
学习材料和方法
1.
对于英语语法什么都不懂的同学，我会建议先不要去看《薄冰》等这一类语法书。
原因无他，这类书属于语法工具书，作用相当于谷歌百度，是包括老师在内的语言学习者在面对语法问题时候作为求证检索的权威。
但是这一类书由于体系庞杂语法知识点太过于细致导致很多把们当做学习材料的朋友学完以后也是一头雾水。
所以题主就别人云亦云随波逐流，我看到太多人因为不得其解而半途而。
你以为是自己笨，但其实是素材选择不合理。
真正语法小白入门必看的书：《文法俱乐部》的第一篇，特别是第一章：基本句型和补语
为什么？
我问过很多人“为什么要学语法”？
大多数都答不出来，有的更可笑，告诉我“学语法就是为了考试做题！”
学语法的原因无他：学会造句！
换句话说：英语语法的核心问题就是解决“英语的句子是如何构造的。
所有的语法知识都是在围绕这个问题在展开。所以在学任何语法知识前，你都应该了解“英语句子是如何构造的！”
总结1：熟读《文法俱乐部》第一篇第一章，彻底搞懂英语句子的结构，和其包含的主语、谓语、宾语和补语的含义，以及这四个语法成分所需要的词性。
也就是：五种基本句型，词性和语法成分的关系。
这个阶段搭配练习方法：首推句子排序练习。
为什么？
我来举个例子：很多同学不理解为什么“Playing golf is fun.”这句话的play一定要加ing？！
翻译过来成“打高尔夫很有意思”也并没有体现出我们熟知的“ing”表示“正在做……”的意味。
楼上的语法成分和词性的关系搞懂了，这个问题也就迎刃而解了。
上句中的play golf本质是一个动词短语（一个动作），而在句子中充当主语的只能是名词内容，包括名词、代词、名词短语、动名词、名词从句等；按照这个标准，play一定要改成playing/to play才能放在主语的位置。
从这里也可以看出：英语重视形式变化，强调形式上的统一，比如单复数、时态、代词等。这一点和汉语差别很大，因此造成了很多同学的认知，就很好理解了。
刚接触语法学习，因为英语语法的形式变化细节特别多，先不要着急去直接中翻英，不然会发现老是一句话写不对，不是这里少了s就是那里多了to，沮丧感极其强烈。
比如这种把单词形式都已经改好的简单句排序练习就特别适合新手入门。市面上的这种练习材料不多，我发现有这种练习的参考书是一本托福写作的入门材料，大家可以私信我获得。
另一种方法：可以自己/别人把新概念第二册或者赖世雄美语从头学初级的课文内容打乱，以及按照中文翻译来重新排序，也是一种好的练习。
记住：大量反复可以练习句子排序，让习惯中文语法结构的大脑开始逐步适应英语的句子结构和特点。
慢慢的习惯以后，就可以开始尝试只在有关键词的前提下去中翻英，比如下面这种
逐步过渡到独立对简单句进行中翻英练习。
2.
在彻底搞懂了简单句（五个基本句型）结构以后，就可以开始对句子的细节开始学习了，比如对名词的理解，动词的时态语态，疑问句和陈述句的互换，形容词的供能，介词的使用……
这里还是推荐先看《文法俱乐部》第一篇的所有内容，去对英语独有的一些语言特点进行理解。
然后搭配Betty Azar的朗文语法Fundamentals（美版）。
这本书好就好在两点：
首先，图文并茂，解释精简
不要因为看起来是全英文的语法书就打退堂鼓，其实没大家想的那么难，而且看全英文版的语法书还有一个好处就是培养阅读习惯，一举两得；
其次，配有海量的多样练习题。
这是这套书最大的特点：不像其他的语法书注重对语法名词的讲解，往往是列出一大堆的规则和例外让人不明就里摸不着头脑，提供的习题却乏善可陈，又是是很多句子是为了语法学习而生拼硬造出来的。
而这本书中的练习则不同，不仅题目量多，样式新颖（有填空/造句/改错/对话/补全等等），更因为是原版的语法书，每一个句子都无比地道，完全没有拼凑生硬之感，读之让人遍体通畅。
方法：先看《文法俱乐部》第一篇，后去找到朗文语法中的相应的章节来练习，重点突破名词和代词，动词的时态语态，情态动词的用法；
有些内容比如动名词在朗文中级语法书中没有涉及，不过影响不大，这些内容大都强调理解性学习，就好比数学公式一样，一通百通；
再说后面的朗文高级语法也会有补充，不必焦虑。
彻底搞懂了五个基本句型和英语的词性用法，就好比张无忌学了九阳神功打通了任督二脉，后面学什么都快，包括乾坤大挪移和太极拳。
这个时候我们就可以过渡到中级语法：从句的章节了！
划重点：从句是学生语法学习的老大难，究其根本是前面的简单句章节没有完全听懂的原因。
有了前面的铺垫，从句在我这里就是一个水到渠成的事。
材料：《文法俱乐部》第二篇和朗文中级&高级语法。
从句是同学们一定要迈过去的坎！
幸好，只要是简单句的部分学得扎实，从句就不存在什么问题。
为什么很多人从句这一章老是学不好？
大概是没有搞懂英语句子的“嵌套结构”：即一个句子中还包含了一个句子/句子中的某个单词是由另一个句子来承担的。
打个比方就好比怀孕8个月的妈妈们肚子里面有一个完整的生命。
而且这个嵌套结构是无止境的，理论上一个主句可以带无数个从句（多胞胎）！
这个链接“妈妈”和“孩子”的纽带就是从句的连接词！
比较难入门的从句是名词从句（主语/宾语/表语/同位语从句）和形容词从句（定语从句），建议题主花两周的时间突破从句这一章，集中完成前面提到的两本书的练习。
同时在这个阶段可以开始比较简单的短文翻译，比如翻译新概念2/美语从头学中级的课文。
采取中译英的，不要去查阅生词，有不会的可以采取转述的翻译，翻译过程不用刻意追求完美，完后可以对照原文去改错和提高。
最后，按照我的这个计划，一个月以内就能够达到中级语法程度，应付大多数的英语写作和阅读场景。
至于后期的提高，则又是另一个维度的话题，这里暂且不表，等题主先从小白到中级以后再说也不迟。
祝
学有所成。
英语语法基础入门？
英语语法主要包括词法、句法和时态三大部分。
其中词法包括动副形名，冠代数，连介。
句法包括句子的成分、结构、there be、主谓一致。
时态主要掌握八大时态。
这属于初中语法框架，是英语语法入门的基础知识。
高中英语语法零基础该从何学起？
只是语法零基础的话，正常跟教学进度，课下稍微专项学一下语法即可，不妨事。
