CNN、BBC、VOA都是知名广播节目，其中BBC是英音，CNN和VOA是美音。但三个节目都很不错，播音员发音标准，语速适中，是锻炼英语听力的好材料。
有问题就有答案
英语的日常用语大全，很多人都推荐学英语要听CNNBBCVOA？
CNN、BBC、VOA都是知名广播节目，其中BBC是英音，CNN和VOA是美音。但三个节目都很不错，播音员发音标准，语速适中，是锻炼英语听力的好材料。
我在备考雅思时，也听了一些BBC的广播作为泛听练习，后来取得了雅思总分8分，听力满分9分的成绩。
以下是我的六步学习法，对我很有效，供大家参考：
1.准备材料：
音频文件+文本，练听力的话一定要有文本答案，有比较才能知道自己的问题。相关文本可以去官网直接查找。下图为VOA官网截图，可以看到音频文件都是直接和文本在一起的，学习起来非常方便。
2. 不看文本，盲听第一遍
听一句，停一停，写下你可以听到的单词和词组。了解文章大意。
3. 不看文本，盲听第二遍
还是听一句，停一停，试着猜测听不懂部分的意思，继续写下听懂的部分。
4. 看文本，不听音频
这一步是阅读理解为主。这一步会遇到以下两种情况：
第一种情况，不认识的生词。
这种情况下，请先试着根据上下文猜测词义。猜测这个步骤对单词的学习理解好处颇多，因为有思考的过程，会加深印象。
猜测完毕后，再去查字典；查字典时也分三步：
a.先看发音 - 然后跟读几遍，直至熟练
b.再看英英解释
c.再看英汉解释 - 验证自己的英英解释
推荐的词典有两个：
有道词典和欧陆词典，你可以选择你喜欢的那一个。
查完后，根据词典的每一条解释，试着自己造一个句子，这个单词就从不认识转化成了会使用。
第二种情况，看文本认识，但是盲听时听不懂
这种情况下，问题99%是出在发音，可能是单词本身，可能是重读，或者连读、弱读。
在这一步里，我们先把这些单词记录下来，在下一步重点解决。
5.一边看文本，一边听音频
这一步重点解决第4步里的第二种情况。
在英语里，我们把听得懂的单词叫做听力单词，把看得懂的单词叫做阅读单词。母语人士一般是听力词汇量大于阅读词汇量，；而第二语言学习者一般是反过来。这个现象的主要原因就是发音不标准造成的。
Coach Shane有一句名言: If you can say it, you can hear it. 也就是说，说的对就能听得出。而一旦你的发音有问题，你听到正确发音的时候也会辨别不出到底是听到了什么。
在第五步里，我们需要进行跟读的训练。因为CNN、BBC、VOA的音频都是播音员水平，所以发音都特别标准，适合纠音练习。
对于这些看的懂但听不懂的单词，我们可以听一句，然后跟读，直到自己觉得完全一样时，开始录音，录下来再和原来的音频比较，多半还能听出区别，然后继续跟读。
这样重复，直到完成全文。
6.再听很多次
这样完成一篇听力后，还需要再重复几次加深印象。对于生词和以前错误发音的地方，需要特别留意。可以按照艾宾浩斯记忆曲线，隔一天，隔两天，最终完全内化。
这样做个30篇左右，听力会有质的飞跃。因为这样的练习，是针对每个人的不同弱项有针对的刻意练习，针针见血。
据美国保尔·兰金教授统计，"听"占人们日常言语活动的45%，"说"占30%，"读"占16%，"写"仅占9%。
所以语言学习的基础都是听力，大量的听力输入，对说、读、写都有着不可或缺的作用。语言学习，听力先行。
码字不易，感谢您读到这里。
我是Jessie，坐标多伦多，家有三娃，9岁/4岁/1岁，长期坚持和娃一起学英语。在此过程中，意外成为雅思8分，听力阅读双满分。欢迎关注Jessie的头条号，一起交流英语学习的点点滴滴。
0到2岁宝宝日常用语英语单词？
Boy [bɔi] 男孩
Girl [gə:l] 女孩
Mother ['mʌðə] 母亲
Father ['fa:ðə] 父亲
Grandpa ['grænpa:¸ 'grændpa:] 爷爷（口语）
Grandma ['grænma:¸ 'grændma:] 奶奶（口语）
Grandmother ['grænd¸mʌðə] 祖母
Grandfather ['grænd¸fa:ðə] 祖父
Dad [dæd] 爸爸（口语）
Mum [mʌm] 妈妈（口语）
sister ['sistə] 姐姐、妹妹
brother ['brʌðə] 兄、弟
son [sʌn] 儿子
daughter ['dɔ:tə] 女儿
child [tʃaild] 孩子（单数）
children ['tʃildrən] 孩子（复数）
学了多年的英语？
技多不压身，技能这种东西通常都是越多越好，而且口语学得好的话还可以和外国友人近距离交流，当你去国外留学，开会或者旅游时，你就会发现拥有一口流利的英文是多么重要。也许口音不一定那么纯正，但是可以比较流利地完完整整表达自己的意思，比起磕磕绊绊蹦单词，自信心要高出一大截，自信起来了，很多事情就会办的比较顺利和方便，也容易交到更多的朋友。
第一、英语首先它是一门语言，听说读写，听和说在前面，而且，我觉得一门语言，只有你真正会说了，才算是学懂了这门语言，练口语不一定就是为了出国，自己多懂一门语言，就可以多一个了解世界的窗口，你学好口语以后，也可以更好的帮助你的学生，哑巴英语真的不可取。
第二、英语语的学习是比较适合在实际生活中去运用的，而且真的在交谈中更加的有自信，那种感觉反正就是好的感觉。笔试什么的应试是非常重要的。
第三、英语发音和口语真的很重要，但是无论是不是学习英语专业的人，良好的英语口语表达能力和发音我觉得是自己展示自己的一个窗口。对于未来的发展肯定是充满不确定性的，做一个自律的自己将英语口语作为除了工作外的一项调节生活的工具又有何不可呢。
学习一门语言最重要的就是应用，也就是我们所说的口语 只有流利通畅的表达出来这门语言才发挥到了最大的价值。因此来说英语口语非常有必要好好练习。的过于侧重笔试教育，让口语一流的人成了大优势。当你与老外交流时，一口流利的英语让他们刮目相看，让他们颠覆对国人哑巴英语的看法。
有哪些有趣的单词值得分享？
我在这里给大家举几个单词的发音和它的汉语意思非常相近的一种中美语言文化上面的巧合。
face [feɪs] n.脸 v.面对
谐音法→face（读：“费思”）
讲解：女孩们为了使脸蛋变得更漂亮，费尽了心思。
mouse [maʊs] n.老鼠
谐音法→mouse（猫吾死）
讲解：见到猫，吾必死！
【扩】mice [maɪs] n.[mouse的复数]老鼠
讲解：元音字母、辅音字母转换：ou=i，s=c。
谐音法→mice（读：“麦失”）
讲解：老鼠们使仓库里的小麦遭受到了很大的损失。
more [mɔ:] adj.&adv.更；更多（many/much的比较级）
谐音法→more（读：“冒儿”）
讲解：水多的都冒出来了。
abortion [ə'bɔ:ʃən] n.流产；（计划等）失败；夭折
谐音法→abortion（读：“额不生”）
讲解：我的宝宝没有生下来，因为不慎流产了。
candle ['kændl]n.蜡烛
谐音法→candle（读：“看都”）
讲解：屋子里点上蜡烛之后就看得都很清楚了。
ghost [ɡəʊst] n.鬼魂；幽灵
谐音法→ghost（读：“勾死他”）
讲解：鬼魂勾了他的心魄。
英文单词日常能用上多少个？
一般的社会活动4000个，家庭主妇常用2000个。但一词多意的单词出现频率高，不易全面灵活掌握。常用单词结合语法现象，惯用形态出现就变化多端了。简单的单词相互构成词组，变成完全不同的其他意思。以上规律适用于所有语言。
英语日常用语基本对话？
一、Greetings 问候语
1. Hello! / Hi! 你好!
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!
3. I’m Kathy King. 我是凯西?金。
4. Are you Peter Smith? 你是彼得?史密斯吗?
5. Yes, I am. / No, I’m not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you? 你好吗?
7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢?
8. I’m fine, too. 我也很好。
9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗?/你妻子好吗?/你丈夫好吗?
10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。
11. Good night, Jane. 晚安，简。
12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。
13. See you tomorrow. 明天见。
14. See you later. 待会儿见。
15. I have to go now. 我必须走了。
