有问题就有答案
外贸会计实务论文
一、会计教育的培养目标社会需要的会计人员是有层次分别的,有出纳、会计、财务主管、企业会计、事业单位会计、机关会计、注册会计师、教师和科研人员等。不同层次学校的培养目标应有区别。专科学校培养会记帐、算帐、报帐的会计人员,可满足社会对普通会计人员的要求（出纳、会计）。本科高校培养的会计人员不仅要会记帐、算帐、报帐,更要会用帐,其发展前途是会计财务主管和注册会计师,还要为专科学校培养会计教师,也就是说,培养的是应用型为主的人才。培养硕士主要是为高校培养教师和适应大型企业集团及各经济管理部门要求的国际化会计人才,兼有学术型和应用型的人才。博士和博士后则主要是培养科研人员和高校教师,培养学术型人才。 美国会计教育改革委员会1号公报中指出:“会计教学的目的不在训练学生毕业时即已成为一个专业人员,而在培养他们未来成为一个专业人员应有的素质”。什么样的素质呢？有生理素质、心理素质、思想道德素质、科技人文素质和专业素质。从应具备的知识方面来说,除应有扎实的专业知识外,还需要学些自然科学、社会科学、科学技术、人文科学知识、法律知识,以及与本专业有关的相关专业知识。 知识和能力可以互相促进,互相能动。本科毕业生必须有合理的能力结构,即获取知识和应用知识的能力。具体讲,包括记忆能力、观察能力、想象能力、思维能力（指分析综合能力、归纳推理能力、逻辑判断能力）、应变能力、创造能力、动手能力、自制能力、自学并不断优化知识结构的能力、语言文字表达能力、人际交往能力、团体协作能力、组织协调能力、科研能力等。 综上所述,笔者将我国高校会计教育的培养目标表述为:培养有道德、有理想、有合理的知识结构和能力结构,身心健康,富有创造性,对未来复杂多变的会计环境有较强适应性的会计通才。 二、改革专业设置 我国原来会计学专业划分过细,知识结构单一,面对着企业经营多元化、集团化的发展,普遍存在着适应性差和后劲不足的缺陷。这也是会计毕业生在数量上供大于求,在质量上仍嫌不足的原因。国家教委按照“厚基础,宽口径,高素质”的培养目标要求,改革了专业设置,要求只设一个会计学专业。但有些学校还设置了财务管理专业和注册会计师专业,笔者认为欠妥。为了使会计毕业生能适应不同岗位的需要,可以有所侧重,如设立财务会计专业方向、财务管理专业方向和审计专业方向等。但不宜有注册会计师专业方向。因为注册会计师专业方向是培养学生毕业后即能成为注册会计师,而注册会计师执业资格则要通过考试予以认定。再说,注册会计师只是为民间审计服务,社会还需要内部审计和审计,显然审计专业方向比注册会计师专业方向涵盖的内容更广泛。 三、改革课程体系与课程内容 当代世界各国,尤其是发达国家在培养专业人才时,都注意到通才教育,即不论哪一门理工科,一律要求在人文、社会、自然、科技等领域学习一定的课程。我国现在的课程设置是按政治理论课、公共基础课、专业基础课、主干专业课、选修课五大类,忽视了人文、社会、自然、科技等学科知识和相关专业知识。为此,笔者提出一个不太成熟的设想,按知识结构的布局设置基础知识课、专业知识课和相关学科课三类。每一大类课程都有必修课和选修课。会计本科课程设置的具体设想如下: 基础知识课:政治理论、体育、心理卫生、心理学、伦理学、公共关系学、世界政治经济与国际关系、政治经济学、大学英语、计算机基础、高等数学、当代科技概论、哲学、社会学原理、法学基础、环境与自然、美学原理、诗词名著导读、音乐书法绘画欣赏、世界文化学、文献检索、中外历史研究等。 相关学科课:财政学、国际金融、货币银行学、西方经济学、国际贸易、统计学、运筹等、企业管理、经济法、国际税法、国际保险、国际投资、市场营销、价格学、价值工程、证券与期货、经济地理、广告学、工程制图、建筑工程概预算、组织行为学、调查原理与方法、计量经济学、技术经济学、经济应用文写作、外贸函电、人事管理等。 专业知识课可分为一般专业课和专业方向课。 一般专业课:基础会计、财务会计、及非营利单位会计、成本管理会计、审计学概论、会计实验、专业英语（含会计、审计、管理、商贸）、会计电算化、会计史、专业比较会计、财务管理学、珠算等。 专业方向课: （1）财务会计方向:高级财务会计、国际会计、人力资源会计、环境会计、社会保障会计、会计理论专题等。 （2）理财方向:高级财务管理学、财务分析学（含会计报表分析）、国际财务管理学、财务管理案例、财务管理电算化等。 （3）审计方向:高级审计学、经济效益审计、电算化审计、非审计服务、会计制度设计、审计案例、审计理论专题等。 现在很多人认为应实行“大三分流制”。笔者认为不妥。因为前两年一点不接触专业知识,不利于学生及时建立起专业兴趣;不利于正确选定专业方向。我们应让学生一入学就接触到会计知识,加强对会计作用的认识,培养起专业学习的兴趣,为大三选定专业方向打下良好基础。因此在前三年要将一般专业课学完,到大三的下学期,再按选定的专业方向学习相应的专业方向课程。 在课程内容方面,总体讲,应该注意课程之间的衔接。首先,尽量避免内容的重复,在有限的课时内加大课程容量,使学生即使在一门课程中,也要力求知识的广博性。其次,要培养学生创造和思维的能力。目前过分重视传授前人的知识经验,忽视了学生创造力的培养。学生在学习期间很少受过系统的科学思维和学习方法训练,人云亦云,唯上、唯书倾向严重,缺乏独辟蹊径、开拓进取的勇气难以培养出这些领导世界学术潮流的杰出人才。培养学生的创造能力,不仅要教惯常的思维模式,还应教反向思维等一些新的思维,培养学生的思维能力,因此应在原有形式逻辑的基础上增加新的内容。再如,在专业课程的内容方面,举例来说,在财务会计中应加入一章会计职业道德的内容,这对于当前扭转普遍存在会计信息失真的现象具有十分重要的意义;对于银行会计、基建会计、外贸会计等行业会计课程,其原理部分不必重复再讲,主要是结合这些企业的会计实务不同的部分,突出各有关行业的特点,使更有助于学生进行比较和日后应用中能举一反三进行思考。 在大学几年中对学生各种能力的培养、基本素质的形成有一个重要的环节不可或缺,即毕业实习。现在有些学校出于经费紧张及其他一些原因取消了毕业实习,是不妥当的。 四、改进教学方法 就教学方法来讲,应采用“启发式”教学,启发学生积极地、科学地去思维、去探索,使所学知识真正变为自己的东西,真正有利于学生能力的形成、素质的提高。启发式教学法不是单指一种具体的教学方法,而是一种观念,是各种教学方法的总称。启发式教学法主要有以下几种: 1．启发式提问:在讲授过程中多提几个“为什么”,可以启发学生思考,也可以鼓励学生提出新的见解和大胆质疑,这对一个人的成才非常重要。 2．研讨式:针对一些理论和实务问题,介绍几种流派和做法,让学生去查找文献资料,提出自己的观点,教师给以适当的提示、指导和总结。具体形式可以多种多样,可以个人也可以分成小组,准备充分后,在课堂上进行交流、讨论,培养学生的表达能力、思维能力、分析能力、创造能力,还可做到“教学相长”。 3．论文写作:授课过程中,根据授课内容和学术界的热点难点问题适当布置写作小论文,教师可给出参考资料目录,也可组织学生进行社会调查,以锻炼学生的科研能力和写作能力,为毕业论文的选题、写作,乃至以后的科研打下良好基础。 4．模拟实验、案例教学:对一些专业课应采用模拟实验,培养学生观察能力和动手能力,对财经类专业课还应多采用案例教学。案例最好不要限定唯一解,因为经济生活的复杂性,答案不可能是唯一的。学生可以自由组合,也可由教师指定小组对案例展开讨论,以激发学生的探求,调动其学习的积极性,培养其职业判断能力、处理问题能力、团体协作能力等。 5．系统讲授与学生自学相结合:教师讲授过程中应注意培养学生的自学能力,对重点难点应讲深讲透,其他内容可由学生自学,然后通过提问、练习、总结等,让学生加深理解。教师授课不应局限于书本,要将理论和实务的最新发展及自己的科研成果传授给学生,不断补充新的内容,如印发补充材料,提供参考书和期刊目录等。 随着教学方法的改进,考试内容也应改进,要减少死记硬背的试题,增加要运用所学知识综合分析问题、处理问题能力的试题。答案可以有唯一解,也可以有多种解,只要学生分析得有理有据。目前教师队伍素质的提高是我们面临的迫切问题。提高教师的素质,首先要提高教师对素质教育的认识,这是基础;其次要提高教师自身的素质,包括思想道德素质、心理素质,以及包括知识更新要求在内的智力素质。 未来的竞争是人才的竞争,我们要尽早转变人才的培养模式。随着网络化的普及,要充分利用这一科技手段增大教学知识的含金量,扩大学生的知识面,确立合理的知识结构,同时要把教育重点转移到学生能力的培养上,使学生有合理的能力结构,具有未来成为优秀人才的基本素质。
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求题目是电子商务与国际贸易毕业论文
未成年人是祖国未来的建设者，是特色社会主义事业的接班人。未成年人的思想道德状况直接关系中华民族的整体素质，关系国家的前途和民族命运，我们党一贯重视未成年人的思想道德建设。大力加强未成年人的思想道德建设，是全面建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的迫切需要，是促进经济社会全面协调可持续发展的迫切需要，是实现群众安居乐业、家庭幸福的迫切需要，也是坚持以人为本、促进人的全面发展的迫切需要。
多年来，通过我们党和社会各方面的共同努力，我们在未成年人思想道德建设方面取得了很大的成绩，积累了宝贵的经验。但我们同时也要看到，新世纪新形势下未成年人思想道德建设也面临着许多新情况、新问题、新挑战。主要表现在以下几个方面：
一是家庭教育存在缺陷。家庭是人生的第一所学校，父母对孩子心理、性格和人格的影响是最直接的。可是我们一些家长们却忽视子女道德教育。有的家长对子女过分宠溺，容易导致孩子滋生任性、骄横、虚荣的心理和性格；有的家长对子女期望过高，望子成龙、望女成凤，使孩子不堪重负，容易导致孩子要么性格孤僻、不易和人沟通，要么走上极端。有的家长作风不正，利用手中的权力索拿卡要、吃喝玩乐、挥霍浪费，子女耳濡目染，久而久之，思想也会受到腐蚀。还有的家长两口子关系不和，严重影响青少年的心理健康等等。
二是学校教育不健全。学校教育是青少年道德教育的主渠道。但在人们的生活环境已经发生了根本性变化的今天，学校的思想道德教育显得有些力不从心。主要表现在两方面：一方面是思想道德教育的方法不得当。教师往往是不顾学生的心理状况和接受能力，只是照搬课本知识对学生进行强硬的灌输。这种填鸭式的教法，导致学生产生逆反心理，达不到教育的目的。另一方面是道德教育与其他教育脱节。学校现行的思想道德教育中，忽视了将思想道德教育的目标贯彻到学校全部课程的教学和各项工作中去，更不注意渗透到社会的各个领域当中去。
三是社会教育薄弱。随着现代信息技术的高速发展和信息传播渠道、形式的多样化和复杂化，一方面为当代未成年人思想道德教育提供了现代化的手段。另一方面，，我们也应看到有些传媒和出版商由于利益的驱使，极力向未成年人传播和兜售充斥暴力和黄色的音像制品，甚至不健康的卡通画册、“口袋书”；有的网吧甚至明遮暗掩诱导未成年人进入网吧，给未成年人成长造成极大危害。
目前，针对未成年人道德教育的状况和未成年人思想道德建设的实际，笔者认为，应从以下三个方面进一步加强：
第一，进一步提高认识，加强领导。思想道德教育是素质教育的重要组成部分。它对于未成年人的健康成长起着导向、动力和保障作用。因此，不论是家庭、学校还是社会都应当站在关心国家和民族未来的高度，用长远的战略眼光来认识加强未成年人思想道德教育的重要性。培养他们具有高尚的品德、善良的性情、强健的体魄、优良的习惯以及爱国爱民的民族精神。
第二，改进思想道德教育方法。在未成年人思想道德教育教学中，为了使学生成为真正的主体，教师必须注意教学方法的研究和改进。在教学中，必须使学生放开手脚，让学生参与教学，尽量采取形式多样、寓教于行、寓教于学、寓教于乐的活动，吸引学生参与的热情；其次，在中小学校当中，要分年级、分层次、有计划地把思想道德教育融入教学内容当中，全方位加强未成年人知识、情感、意志、行为的系统教育。最后，教师在讲授具体的学科知识时，要尽量借助科学的方法，使思想道德教育的内容渗透其中。
第三，构建“三位一体”的未成年人思想道德教育体系。学校教育、家庭教育和社会教育既有各自的独特性，又相互配合、相互渗透。学校教育应发挥主课堂、主阵地、主渠道作用，牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的观念，有计划地组织学生参加实践活动，例如参观伟人故居、烈士墓等；家庭教育方面应建立家长联系制度，如家长会、家庭教育委员会等；净化社会环境，坚决取缔、严厉打击“黄、毒、赌”等社会丑恶现象，为未成年人提供健康文明的社会环境，从而形成学校、家庭和社会三方齐抓共管的教育氛围。
对外贸易研究方法
在研究国际贸易时可采取以下方法：1.规范分析和实证分析相结合的方法国际贸易学作为经济学的一个重要分支，经济学中采用的规范分析和实证分析方法同样适用于国际贸易的研究。规范分析是以一定的价值判断为基础，以某种看法或标准作为理论前提和政策制定依据的经济学方法。实证分析是撇开价值判断，揭示实际经济变量、经济事物内在联系的经济学方法。在对国际贸易的任何一项具体的研究中，它们都是将这两种方法结合起来加以研究的。2.静态分析和动态分析相结合的方法静态分析方法通常是对经济变量在同一时期内发生的相互关系进行分析，这种分析方法把同一时期的假设条件，如资本、人口、技术等视为既定的，不考虑其变化，在此基础上研究经济运行规律。动态分析方法通常是对在不同时期内的经济变量都标上了不同的日期，从时间序列中分析经济变量的变化及经济变量之间的互相关系，如在资本的增减、价格的升降、收入的变化等基础上研究有关变量相互影响的规律。在国际贸易研究中，既要采用静态分析法，也要采用动态分析法。3.定性分析和定量分析相结合的方法定性分析主要是依赖文字来说明经济运行规律，而定量分析则是把数学的方法用于经济分析中。国际贸易研究应该把定性分析方法和定量分析方法相结合，这样建立的理论才更严密、更有说服力。
英语翻译如何正确看待并有效应对摩擦,已成为国内理论界关注的焦点,本论文主要从贸易角度讨论国际贸易摩擦的问题,对我国对外贸易摩擦形成的原因进行分析,并针对我国贸易摩擦的具
How to correctly think and effective coping friction,has become the focus of attention of the domestic scholars,this paper mainly from the trade perspective China international trade friction problem ...
国际贸易论文：在世界经济中的地位和作用 目论怎么写
2011年刚成为世界第二经济大国,这只是经济总量成为世界第二大的国家,但人均GDP在世界排名第100位左右,不到世界平均水平的一半,仍有1.5亿贫困人口(每人每天不到1美元),发展家的属性没有变,因此我们国家的国际责任也应该是发展国家的国际责任,由此我们国际责任一是在国际上仍需要国际上发达国家的支援和帮助,例如在科技领域、社会领域、文化领域、法律领域以及政治领域等等都还很不成熟,还需要一段更长的时间,特别是在文化领域非需要至少100年的时间才能成熟.所以我们的第二大经济国经济总量这个指标还含有诸多隐匿的泡沫,故此这种刚刚形成的经济规模或总量还很脆弱,不等于在特定的环境和条件下发生改变甚至崩溃的可能.然而达到一种目标有可能容易,但要永远保持这个目标可以说是不可能,保持总量更需要保持的能力和智慧,这是我们以为没有的经验,现在也只是在学习和探索,需要经验和教训以及坎坷的代价和时间的代价.再引申点说,我们今天的成就首先是站在现今世界文化智慧其次是站在我们本国前人文化的智慧的基础上造就的结果,因此我们当代文化是上述2个文化的综合雏形,还没有巩固和积淀.所以永远不要低估别的国家的智慧.既然我们用了别人的智慧得到了好处和实惠,而且我们也身处别国经济文化在别人的生活里,那么我们就要按别国的规则去做事去理解他们去为他们的需要而考虑,同时把我们得到的成果包括物质的文化的等领域的东西与他们共享,来回馈国际社会,但我们也要考虑我们自身的处境和地位,要清醒知道我们在世界排名100位的国家,能力有限,给世界做的贡献也有限.具体简单说,我们把我们自己不完善领域做好这样才能做出榜样,不拖累世界的进步.不要盲目的把连自己都做不好的事情,还要给别人去做,或教人家做,或叫人家做.同时世界需要我们的时候我们也应该力所能及去做应尽世界责任.
英语翻译论文在分析和吸收前人的研究的基础上,借鉴国内近几年来国内快餐与国外快餐的竞争态势,运用国际贸易理论、国际经济学等
Based on analysis and predecessors' research,and on the basis of domestic in recent years from abroad and domestic fast food,using the competitive situation fast international trade theory,international economics knowledge.Analysis of overseas fast food to our country the positive and negative impacts of,and put forward the corresponding countermeasures.Clarify in our country foreign fast food business model,background and significance.Domestic food pattern.Based on the balance of brand positioning from the point of view of western fast-food brand positioning of the comparative study.In view of the above theory and empirical analysis to the present situation in fast-food countermeasures.
国际经济与贸易专业的基础课有哪些
问达国际贸易国际经济与贸易专业的基础课有哪些？哪些比较好学呢？相关推荐：国际贸易专业课程学习国贸的课都好空洞，有哪一门课让你觉得还是有点实际用处的？相关推荐：国际贸易专业课程学习国贸的课都好空洞，有哪一门课让你觉得还是有点实际用处的？阅读更多 添加评论 邀请回答 举报 分享32人已关注 添加评论 邀请回答 举报32关注者4个回答梦里飞卢欣鑫、任翩翩…点赞。咱们国际经济与贸易专业基础课程一般就是高数、线性代数、概率论，这是数学，还有就是大一大二会开设英语课，名字就叫大学英语一、二、三、四。还有就是宏微观，一般都是高鸿业主编的那两本红皮的书，还有就是计算机基础课程，也会上两个学年，大二的计算机会涉及一点编程的东西。还有就是会计学、财务管理、金融学这些通识性的课程，这些课程毕竟不是我们的专业，所以学分要求上也会少一点，往往比人家本专业学分要少一分。比较好学的应该是英语、计算机基础了。因为你看英语咱们从小学就开始接触，所以这个对我们的难度不大，计算机基础而言我们是比较感兴趣的，所以也不难的。像数学这种，我天生对他就不感冒啊，所以学起来就比较吃力了，平时也不学，最后期末考试突击一下不求挂科就好了。还有像财务管理、金融学这些，专业性比较强，学习来晦涩难懂，也比较难。咱们国际经济与贸易专业基础课程一般就是高数、线性代数、概率论，这是数学，还有就是大一大二会开设英语课，名字就叫大学英语一、二、三、四。还有就是宏微观，一般都是高鸿业主编的那两本红皮的书，还有就是计算机基础课程，也会上两个学年，大二的计算机会涉及一点编程的东西。还有就是会计学、财务管理、金融学这些通识性的课程，这些课程毕竟不是我们的专业，所以学分要求上也会少一点，往往比人家本专业学分要少一分。比较好学的应该是英语、计算机基础了。因为你看英语咱们从小学就开始接触，所以这个对我们的难度不大，计算机基础而言我们是比较感兴趣的，所以也不难的。像数学这种，我天生对他就不感冒啊，所以学起来就比较吃力了，平时也不学，最后期末考试突击一下不求挂科就好了。还有像财务管理、金融学这些，专业性比较强，学习来晦涩难懂，也比较难。阅读更多发布于 2016-07-28 18 添加评论 收藏 举报迅雷笔记逆天大长腿、迅雷笔记…点赞。我就是国贸的学生 这个专业开设的课程非常之多，给你看看我们学的专业课程吧1、国际贸易实务什么理论学了一大堆，这才是真正有用的!!具体怎么操作，各种贸易专业术语，话说爱逃课的我这个课没逃过一节!!2、各种国际贸易原理课什么对外贸易概论啦、国际贸易原理啦，总之就是一些贸易学术性上的东西>_>虽然很枯燥但是要听一下，因为写论文，看论文啥的都需要，而且其他相关课程有些里面也会涉及3、数学基础类微积分，线性代数，统计学，运筹学等等4、经济类微光经济学，宏观经济学，国际金融，证券投资等等4、其他相关类既然涉及到贸易，所以还会学市场营销的一些课，会计也会学，还有企业管理，产业经济学等等。总之，这个专业的课很杂，学的东西也很多，要想学好还是需要花功夫的。我就是国贸的学生 这个专业开设的课程非常之多，给你看看我们学的专业课程吧1、国际贸易实务什么理论学了一大堆，这才是真正有用的!!具体怎么操作，各种贸易专业术语，话说爱逃课的我这个课没逃过一节!!2、各种国际贸易原理课什么对外贸易概论啦、国际贸易原理啦，总之就是一些贸易学术性上的东西>_>虽然很枯燥但是要听一下，因为写论文，看论文啥的都需要，而且其他相关课程有些里面也会涉及3、数学基础类微积分，线性代数，统计学，运筹学等等4、经济类微光经济学，宏观经济学，国际金融，证券投资等等4、其他相关类既然涉及到贸易，所以还会学市场营销的一些课，会计也会学，还有企业管理，产业经济学等等。总之，这个专业的课很杂，学的东西也很多，要想学好还是需要花功夫的。阅读更多发布于 2018-01-22 4 添加评论 收藏 举报洛洛eve（对外经济贸易大学）说话简单点如晶是个纯洁宝宝、蓝色气球…点赞。说一下除了英语数学政治这些都要学的课外，国际贸易学要学的专业课。我觉得把专业课分成两部分比较好介绍，第一是专业核心课，第二是专业基础课。进入国际贸易学的学习后你就会发现，国际贸易学学的内容很杂，通俗一点说就是除了自己的内容外别人的也都学一点。通常来说，自己的会难一点深一点，学别人的一般会简单一点。国际贸易专业的专业核心课程有国际贸易学，国际贸易实务，国际金融学，国际投资学等这几门。因为是核心课程，所以会学的比较透也会要求学生掌握的比较好。以国际贸易实务为例，这门课程主要讲国际贸易具体的交易过程中的实务操作，刚开始学习这门课程时因为缺乏情景知识点又多而且很松散，所以第一次学习时候掌握的不是太好，后来整本书通读了四五遍才有点感觉。国际贸易学包括国际贸易理论，国际组织等几个部分，理论性比较强需要一点经济学的基础来理解，要记忆的内容多。国际金融学的理解是最难的对我来说，这门课程的逻辑线很清晰，就是在理解上有难度，理解之后就容易多了。国际投资学比较简单，记忆的东西比较多。国际贸易专业的专业基础课也就是要求对相近科目有基本了解的科目也有很多，比如说会计的会计学原理和财务管理，金融的货币银行学，还有经济学的宏微观经济学和计量经济学，管理的管理学原理国际企业管理等。这些课程都是相近科目里比较浅层的内容，看起来可能有点难，学起来之后就会发现挺简单的，而且对以后想要改变学习和工作方向的同学也很有帮助。说一下除了英语数学政治这些都要学的课外，国际贸易学要学的专业课。我觉得把专业课分成两部分比较好介绍，第一是专业核心课，第二是专业基础课。进入国际贸易学的学习后你就会发现，国际贸易学学的内容很杂，通俗一点说就是除了自己的内容外别人的也都学一点。通常来说，自己的会难一点深一点，学别人的一般会简单一点。国际贸易专业的专业核心课程有国际贸易学，国际贸易实务，国际金融学，国际投资学等这几门。因为是核心课程，所以会学的比较透也会要求学生掌握的比较好。以国际贸易实务为例，这门课程主要讲国际贸易具体的交易过程中的实务操作，刚开始学习这门课程时因为缺乏情景知识点又多而且很松散，所以第一次学习时候掌握的不是太好，后来整本书通读了四五遍才有点感觉。国际贸易学包括国际贸易理论，国际组织等几个部分，理论性比较强需要一点经济学的基础来理解，要记忆的内容多。国际金融学的理解是最难的对我来说，这门课程的逻辑线很清晰，就是在理解上有难度，理解之后就容易多了。国际投资学比较简单，记忆的东西比较多。国际贸易专业的专业基础课也就是要求对相近科目有基本了解的科目也有很多，比如说会计的会计学原理和财务管理，金融的货币银行学，还有经济学的宏微观经济学和计量经济学，管理的管理学原理国际企业管理等。这些课程都是相近科目里比较浅层的内容，看起来可能有点难，学起来之后就会发现挺简单的，而且对以后想要改变学习和工作方向的同学也很有帮助。阅读更多发布于 2016-08-29 3 添加评论 收藏 举报清羽墨安清羽墨安、第七天的光…点赞。大一的课程还没有涉及专业课，大二才有专业基础和核心课 如果以后要考研的话那大一下学期后陆续开的西方经济学（微观和宏观的），国际经济学、货币银行学，经济法啊这些基础的理论知识课程什么的都要好好学。 如果不考研，大三后的课程像是国际贸易实务，外贸函电，国际保险和国际结算这种实用性比较强的、以后找工作很需要的课程也要重视。 另外还有现在外面比较流行的的考证啊，像是外销员啊，单证员啊，报关员啊，结算师啊，都是比较对口的证件，对工作很有好处的。但是贪多也不好，毕竟精力还是有限的，酌情选一到两个就好啦。大一的课程还没有涉及专业课，大二才有专业基础和核心课 如果以后要考研的话那大一下学期后陆续开的西方经济学（微观和宏观的），国际经济学、货币银行学，经济法啊这些基础的理论知识课程什么的都要好好学。 如果不考研，大三后的课程像是国际贸易实务，外贸函电，国际保险和国际结算这种实用性比较强的、以后找工作很需要的课程也要重视。 另外还有现在外面比较流行的的考证啊，像是外销员啊，单证员啊，报关员啊，结算师啊，都是比较对口的证件，对工作很有好处的。但是贪多也不好，毕竟精力还是有限的，酌情选一到两个就好啦。阅读更多发布于 2018-01-23 3 添加评论 收藏 举报相关问题哪些院校的国贸就业情况比较好？国际贸易职业发展国际贸易专业课程学习国际贸易国际经济与贸易专业想找实习有哪些较好的实习渠道？国际贸易实习准备报考国际贸易，哪些高校比较好？国际贸易高考有哪些学校排名不靠前，但国际贸易专业比较好的？国际贸易高考
